Dr. Mark Nan Tu 涂南博士

Откъде да купя икона我自己在公开场合的讲演也不多，但是平常讲课培训很多，就自己有限的经历来讲讲我的体会。

1：讲演就如写作一样，没有一个标准的模式，或者说没有一个绝对好的评估标准。所以没办法说明A就比B好，或者乔布斯就比盖茨强？虽然很多果粉一致认为乔布斯的讲演技巧无人能及。OK,就算乔布斯比盖茨强，乔布斯就比克林顿强吗？
2：讲演分为很多种，有总统就职演说，有新产品发布，有奥斯卡获奖感言，有政治集会，有政府工作报告，有项目汇报等，每一种都不一样。

这里主要的体会来自于项目汇报的技巧。在这个方面我的经历比较多，所以有些体会，我觉得：
a: 发自内心或者以实际经历来说最好，干过的和没干过的，讲的东西完全不一样，而作为一个项目汇报，要求就是把项目讲清楚。别假大空的忽悠。
b:言简意赅，少说废话，如论文中大段的文献检索 一样，不要太多，铺垫太多，会冲淡主要论点。
c: 注意控制速度，不要快，如果时间允许，一页PPT按5分钟讲话来分配。
d: 观察听众的反应，听众一般只有5-10分钟可以集中注意力，所以一次讲演最多1-2个重点。
e: 用简洁的PPT, 不要用动画，小心用颜色，少用文字。任何打在屏幕上的东西都会分散听众对你讲话的注意力。
f: 如果听众不听你的讲演而只看PPT就能看懂的话，就不需要你讲了。讲演不是课件。只要用关键词，而通过你来讲来使听众理解。
g: 少在台上走动，绝对不要晃来晃去。你能站住，听众才能平静地听你的讲演。
h: 留给听众自己思考的余地，不要把话全部讲完。我喜欢的讲演格式是：前面是一个活生生的例子，有名有姓，中间是大量的事实，最后的结论一两句话。甚至是一个问题，没有结论，但是答案都在前面的事实里面，讲演就结束了。

建议每3个月把自己的一次讲演录下来看看，体会。再看下面两本书，
1：Presentation Zen （英文版）
2: 乔布斯的讲演艺术 （有中文版）

多实践。

今天收到一封学生发来的email.这是她的问题和我的回答。

老师，您好。
我现在面临了一个职业规划和发展方面的迷惑：我对自己的将来有一个初步的设想，希望自己能够在将来拥有一家人机交互方面的咨询公司，因此我想去国外念一个interaction design方面的硕士或者博士，但是念硕士尽管时间短暂，却和现在的学位有所重复，个人觉得不很值得；念博士对女生来说时间有一点久，并且我认为要想有一家公司就应该早一点去适应社会，到公司里去增长经验。或者我现在不需要去国外深造，直接到公司工作也是一个很好的选择；或者我需要学一些商业管理方面的课程。我现在不知道该选择什么样的方式。您留过学,也有很多在公司和学校的经验，希望能够得到您的指点。谢谢！：）

xx. 你好：
 
谢谢你对我的信任。我能够分享一点我的个人经历，可能对你有利。
 
我认为做公司完全没必要读博，甚至硕士都应该慎重。做公司需要的是经验和社会关系。这些都是学校学不到的。
 
如果你不想做科研，千万不能去读博士，而且你是女生，未来5年内，家庭的任务会让你分心的。国外读个硕士不错，可以增长见识和知识，提到人生档次。但是时机因该是在你有几年工作经验，知道自己想干嘛以后再去，不要为读书而留学，更不要为移民，绿卡而留学。
 
做公司就要变为商人，学校，甚至公司上班都不能够学到商人的技巧。就连清华门口卖烤翅的老板也比清华院士，博导的商业经验丰富，极有可能还更有钱，呵呵。
 
人生的可能性很多。所以你这么小千万别现在就订下以后的职业生涯。我大学毕业分去国有工厂，以为做厂长是我的人生目标，看看现在。
 
如果没有保研，全奖出国，就去找个工作吧。工作3-5年以后，我敢肯定你会事业家庭双丰收，要钱有钱，要经验有经验，要男朋友有男朋友，要社会关系有社会关系。一定比你那些博士在读的朋友强。
 
如果还有什么想法，可以交流。
 
谢谢。

2007年2月杭州宋城，难道漂亮的女研究生只能端茶倒水？

我有一个朋友是北京传媒大学毕业的，现在不务正业，在一家互联网的公司工作。今天他的MSN改为“广播电视艺术学 研究生师妹正在找工作 不限工种“。看了以后，我很诧异，我说：不限工种？那么什么都可以干吗？

北京广播学院是多少人梦寐以求的地方呀，毕业的学生不是去中央电视台，最少也是各个省的电视台作播音，主持，是要钱有钱，要脸有脸的地方，就是当官也比不 上他们。而且个个都是标致的美女，大学的时候就是奔驰，宝马的门口接待，毕业以后干几年都是嫁入豪门，没有上市公司，最少也是一个房地产开发商。

怎么搞的，研究生的学历，不限工种？什么都干？

我是很好奇，所以问他：为啥不去中央台？
“现在很多想去台里的人就这样，只要能让我跟着干活，不用给钱，研究生也一大把“。原来人满为患。
“都是应试教育的产物，没有解决问题的能力，光有学历也不行啊“。原来研究生已经不吃香。
“我昨天帮我这个师妹找了个机会，去IBM做前台“。看来这个师妹还挺漂亮。年轻，漂亮，北京广播学院毕业的研究生，总不至于去干前台吧。
“她害怕过不了面试“。What? 前台不就是打个电话，到个水的活？是个人都能干。
“她还挺想去的，虽然我得朋友也说太屈才了。现在的文科类的研究生毕业能找个３０００块的活都不容易。金字塔底的人太多了“。前不久，我刚刚问过按脚的小妹，她说，她们一个月有2500元的收入，老板还管吃，管住。比研究生强。

我正好手边有几个小的工作机会，所以我问：她会干什么？

我的朋友回答：她不会干什么。

“什么？不是北广研究生毕业的吗？为什么不会干什么”。

“不是说了么，都是应试教育的产物。没办法，现在的学生基本上有点饥不择食了”。

我见过的老板，公司天天抱怨没有合适的人干活，但是满街都是人，而且中关村里面很多都是名牌大学毕业的，原来都是不会干什么的人。

要是女生还好办，可以看看有没有大款可以嫁，一举解决一辈子的问题。可以写一块牌子，挂在脖子上，在大街上走，牌子上面写着：北京传媒大学，研究生毕业，漂亮，贤惠，正在找工作， 不限工种。

2007年2月杭州宋城，能嫁大款也行

2006年11月北京，我是男生，不能嫁人，难道只有去少林寺吗？

这次去广东深圳，给我一个开工厂的朋友作他的员工培训，他给我一个题目：如何从学生转化为企业需要的雇员。内容由我自己准备。
为什么选这个题目呢？ 他的工厂现在有30多名干部（管理人员），包括“工程师”“生产线管理”等等。我是看着他的工厂从无到有，一点一点做起来的。但是新大学毕业生很多，没有 工作经验。很不好用。他的这些管理人员基本上都是国内重点大学毕业的。即使如此，新毕业的大学生的综合能力还是与他的企业需求差别很大。

当然除了扩招带来的问题和中小企业没有新毕业生的培训计划这两个问题以外，就是中国目前本科教育与现实企业需求的完全脱节。我用以下一个对照反映本科的教育和企业的要求区别在哪里。

本科教育 企业的情况
重视做书本上的例题，有题目，有答案，和高中的唯一区别就是理论更高深 低层工作人员是有题目，没答案，中高层是没题目，没答案，不管哪一层，反正都是没答案
闭卷考试，合作 = 作弊 分工合作，团队协调，不合作没结果
商业意识和教育基本没有（不鼓励经商） 以挣钱为主要目的
只有一个标准答案 多重选择，没有标准答案

那么既然有差别，现在的学校的解决方法是什么呢？我本人在国企，外企，中国，美国，高科技，低科技的各种企业工作多年，回国以后在国内一流大学任 教，接触过学生，老师，还多次去各种企业做过培训，也接触过企业界的人。我的结论是，目前国内的教育体系需要做以下的调整以便培养企业需要的人才。

我认为国内高校的头两年半的基础课，和专业基础课很不错，基础打得很牢，没有必要修改，但是专业课开始需要修改一下教学方法，具体方法如下：
1：本科教育的专业课应大力提倡 open-ended-group project，就是教师只提出一个模糊的题目方向，要求学生自己提出题目和教师讨论以后确定。然后运用课堂知识给出答案。
这种教学方法适合于高年级的本科生和低年级的研究生。除了非常基础的理论以外，尽量以项目的方法贯穿教学的基本的理念，培养学生合作做项目的能 力。并且注重训练学生的软功夫，如沟通，记录，分工，管理，精确表达，书面报告，商业意识，口头表达（presentation）等等.
2：本科高年就应该引入case study作为教学的辅助工具，告诉学生，很多情况下,在现实社会中没有绝对正确的答案。实际上是个multiple-guess，多重正确答案的选择 （不是multiple choice）. 要让学生熟悉现实生活中没有绝对的标准答案。
3: 提供以Plan-B（修课和作项目为核心）的硕士研究生培养方案。
在一个信息高度爆炸和知识迅速老化的社会，本科的教育属于基础教育（和15年前的高中教育一样），硕士才是具备了工作能力的可雇用的人员。我认为 本科，硕士和博士可以用以下方法来区分：本科教育是有答案有题目，硕士是有题目，没答案，博士是没题目也没答案。可以看出硕士生比较适合于企业的要求，而 且由于年龄大一点，也比较成熟。按理来讲博士的培养从形式上来说更加适应于企业，但是很过博士的培养方向是搞研究，毕业生的意愿也是去大学或研究所，而且 学习时间太长，不适合企业的需要。所以企业喜欢的人是硕士毕业生。
但是现在的硕士教育定位不清楚，按传统的定义是以研究为主，但是这个工作目前被博士垄断。硕士教育要强调主要是为企业培养的，不需要做很高深的 研究，所以应该培养以项目为主的硕士研究生。修一些高等的专业课，配以一个半年左右的项目，这个项目没有多少研究的成分，而是和教师一起接工业界的项目， 使学生毕业以后更容易适应企业。这个培养方案类似于海外的planB(以项目和修课为主)
4：要求工程学的学生修至少一门经济学的课，写一个可行的商业计划书。如果可能，工科学生可以和商学院一起上课作项目。
5：请一些有工业界经验的讲师教一些专业课，这些人不仅带来专业知识，还带来实际经验和适合企业的语言。（大学老师和工业界的经理说话的语言都不一样）

我认为做以上调整以后，学校培养的学生更能够很快地适应企业和社会的要求。

刚开始时的工程部

现在的工程部

刚开始时的车间

现在的车间

干部培训时的互动

老板的办公室

大学毕业的其他出路（笑）

北大历史博士创业（目标全国烤红薯连锁店）

当年到美国留学的时候，我下飞机的第二天就去找我的指导教授，我的指导教授是John Hopkins 毕业的，在贝尔实验室作过科学家，后来来到大学任教，很年轻都当了正教授，后来又当了系主任，人到中年的时候，离开大学，自己创业，几年以后以失败告终， 然后又回大学任教。

第一次见到老板，又是个老外教授，我当然是毕恭毕敬，说：教授，我是中国来的留学生，来读博士，我对您的研究方向很感兴趣，能不能告诉我现在需要看什么书，我可以马上回去看，以便可以很快上手，开始和你一起搞研究。

教授听完：上下打量了一下我。然后不紧不慢地说：你很有钱吗？最少是百万富翁吗？
我非常吃惊，我想一定得说没有，有钱的话他就不会给我助研，如果这样我就没有钱读书。就得卷铺盖回中国去。所以我说；我是一个中国来的留学生，我没什么钱，但是很想学习东西，特别是对研究有兴趣。
教授又问：你家里很有钱吗？
这回我反正铁定心了，我回答：没有，我是中国来的，中国很穷，我家里也没有钱。
教授听完，说：你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究？研究是有钱，有闲，吃饱没事干的人干的事，只有有兴趣，又有钱的人，才能真正搞点研究。你说你对我的研究方向感兴趣，我看你根本没有兴趣，不过是你想为我打工赚钱而已，完全不是你想搞什么研究。

我听了满脸通红，说老实话，我更本不知道这个教授搞的研究方向，说感兴趣是因为不干这个廉价的劳工，教授不给我助研，我就没钱读书，所以为了钱，不得不说感兴趣。

教授见的学生多了，什么人对研究感兴趣，什么人对钱感兴趣，一看便知道。当然教授还是让我干了他的助研，我也很努力，虽然没有任何研究的天赋，还 是任劳任怨的在实验室干苦力。教授的研究经费一直资助我拿到博士学位。毕业典礼以后，我又去见我的教授，我当然是非常感激，没有这么多年他的助研经费的资 助，我不可能拿到我的学位。而且中国人讲究：一日为师，终生为父。所以我去看望他，想得到几句人生真谛得指点。他说：你现在已经拿到博士学位了，你来美国 的第一天我就看出来，你来的目的是挣钱，现在你已经有了学位，是该出去挣钱的时候了。Go and make some real money！这就是他给我的人生指南。

多年以后，我逐渐对我的教授说的话有了较深的认识。说到底，研究就是有钱，有闲的人干的事。要搞比较深的研究（在实验室干苦力不是什么研究），一定要有两个条件：
1：要对这个东西感兴趣，非常感兴趣，（就象我没事写这个文章一样）没有任何钱，没有鲜花和美女，没有别人的赞赏，也要不停地钻研。
2：要排开经济的压力，吃喝不愁，衣食无忧的人才能搞研究。

美国的大学的终身教授（tenure）系统，基本就是这个理论。首先一个新科博士(fresh minted PhD)要经过5年的磨练，然后评选终生教授，一旦通过，一辈子就可以无饭碗的忧虑，可以一心一意地搞研究，当然学校也知道：这些终身教授里面绝大多数人 是没有什么研究的潜力的。也搞不出什么东西来，就是一些实验室的苦力。不过，只要千千万万终身教授中有几个真有天分的人，加上良好的经济条件，自然可以搞 出些东西来。

再举一个例子。70年代的时候复印机行业的老大Xerox担心电脑的兴起，会使得复印机的市场变小，如果大家都用电脑交换信息，当然就没有人买复 印机。所以Xerox在Polo Alto建立了一个实验室，请了50-60个世界顶级电脑科学家，排除一切外界的干扰，（包括财务的压力），让他们自由的发挥自己的想象，创造未来能够领 导人类的科技，当时的发明有：
1:GUI图形界面，2：以太网.，3: object-oriented programming （不知中文如何说）. 这几个划时代的发明奠定了电脑未来的发展，影响到人类的文明的进程。

春天，是每年一度的美国大学录取通知书到达千万中国学子的时候，年复一年，大量的中国的学子盼望着美国大学的研究生院的录取通知书，很多学生为了 得到助研的资助，就去申请博士学位，其中绝大部分的人对研究没有兴趣，只是希望去美国挣钱。他们读博士的逻辑是这样的：要去挣钱就得有美国文凭，要有美国 文凭就得去美国读书，要去读书就得有奖学金，要有奖学金就得去读博士。所以要去美国就得去读博士。

但是博士本来就是培养来搞研究的能力。搞研究就得有兴趣，除此以外，最关键还要有钱，有闲。很难想象为生活奔波的人能搞出什么研究。研究象音乐一样，是有钱的人的游戏。

还是我教授的那句话：你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究？