Dr. Mark Nan Tu 涂南博士

最近高考放榜了，网上和群里都是各种学校的高考排名。高考是一个可以量化，相对公平的指标。由于可以量化，各种排名很多。但孩子的教育很多是难以量化的，比如绝大多数课外能力的教育。

我觉得在任何领域，高考也好，爱好也罢，或者其他专业技能上，要培养一个出类拔萃的孩子，父母都需要达到这5个层次。

1: 不仅知道学习的重要性，而且了解不同阶段的学习重点。

中国传统儒家思想都极力提倡学习，几乎所有的父母都会口头上说，我们希望孩子多读点书。但很多家庭父母从来不看任何书，学任何新的知识，家中一本书都没有。根本不知道孩子应该读哪些书？来这种现象在隔代教育，比如留守儿童的教育中尤甚。来来回回就只是这句：还不去读书。Or还不去做作业。但自己确去打麻将（刷手机）了。

2: 理解学校教育和家庭教育的区别

公立学校的目的是扫盲。学校的任务就是传授基本的书本上的知识，附加的就是让你的孩子在白天不出去惹是生非。公立学校的一个班有50人左右，老师哪里可能单独培养你的孩子？

如果希望孩子在任何领域出类拔萃，必须采用家庭教育。

好比是游泳培训班和专业游泳队的区别。培训班的目的是让你熟悉水性，掉到水池里，能扑通20米，不淹死。如果你要想培养运动员，需要你自己花钱请私教或者去专业的游泳队训练。

3: 知道合格私教的标准

现在很多家长知道家庭教的重要性，也愿意花钱请私教。但是根本不知道私教的标准。在中国培训私教是个大产业，每到周末四处开花的培训机构门口，大量的父母带孩子来，然后自己在门口坐着玩手机，一下课，买个冰激凌甜筒，作为奖励，完全不知道也不关心上课的内容。入门是老师的事，但出类拔萃就是家长和孩子的事了。

4: 理解任何出类拔萃的孩子都是一个资金和时间消耗巨大的投资

大家都能上的入门培训班，很便宜。好的私教是稀缺资源，大家都需要，自然就很贵。私教随着你孩子水平的提高，越来越贵。也许你的孩子有孙杨的天赋，但你支付不了孙杨那种训练费用，花不起那个时间，也是不可能培养出奥运冠军的。

5: 最好还能在相应的领域有专长

看过奥运游泳冠军傅园慧的一个采访视频，傅园慧把她的游泳教练成为老爸。这不是随口说说的。要成为顶尖高手，除了训练，还有在心理健康，体能恢复，日常生活等多方面给予照顾。不过不是每个人都能游出国家队的水平，然后国家出钱给你配备教练。在这条越来越陡峭的爬升道路上，最好就是父母自己就在专业领域有专长，比如姚明。

世界上最没有免费的午餐，望子成龙，望女成凤。要想你的孩子出类拔萃，你愿意而且能够付出多大的代价？

我觉得在任何领域，高考，业余爱好，或者其他专业技能上，培养一个出类拔萃的孩子都有5个层次。

1: 父母不仅学习的重要性，而且知道在不同阶段的学习重点。

中国传统儒家思想都极力提倡学习，几乎所有的父母都会口头上说，我们希望孩子多读点书。但很多家庭父母从来不看任何书，学任何新的知识，家中一本书都没有。根本不知道孩子应该读哪些书？来这种现象在隔代教育，比如留守儿童的教育中尤甚。来来回回就只是这句：还不去读书。Or还不去做作业。但自己确去打麻将（刷手机）了。

2: 理解学校教育目的和家庭教育的区别

公立学校的目的是扫盲。学校的任务就是传授基本的书本上的知识，附加的就是让你的孩子在白天不出去惹是生非。公立学校的一个班有50人左右，老师哪里可能单独培养你的孩子？

如果希望孩子在任何领域出类拔萃，必须采用家庭教育。

好比是游泳培训班和专业游泳队的区别。培训班的目的是让你熟悉水性，掉到水池里，能扑通20米，不淹死。如果你要想培养运动员，需要你自己花钱请私教或者去专业的游泳队训练。

3: 父母知道合格私教的标准

现在很多家长知道家庭教的重要性，也愿意花钱请私教。但是根本不知道私教的标准。在中国培训私教是个大产业，每到周末四处开花的培训机构门口，大量的父母带孩子来，然后自己在门口坐着玩手机，一下课，买个冰激凌甜筒，作为奖励，完全不知道也不关心上课的内容。入门是老师的事，但出类拔萃就是家长和孩子的事了。

4: 父母舍得花钱请合格的家教，理解这是一个资金和时间消耗巨大的投资。

大家都能上的入门培训班，很便宜。好的私教是稀缺资源，大家都需要，自然就很贵。私教随着你孩子水平的提高，越来越贵。也许你的孩子有孙杨的天赋，但你支付不了孙杨那种训练费用，花不起那个时间，也是不可能培养出奥运冠军的。

5: 父母最好还能在相应的领域有专长

看过奥运游泳冠军傅园慧的一个采访视频，傅园慧把她的游泳教练成为老爸。这不是随口说说的。要成为顶尖高手，除了训练，还有在心理健康，体能恢复，日常生活等多方面给予照顾。不过不是每个人都能游出国家队的水平，然后国家出钱给你配备教练。在这条越来越陡峭的爬升道路上，最好就是父母自己就在专业领域有专长，比如姚明。

世界上最没有免费的午餐，望子成龙，望女成凤。要想你的孩子出类拔萃，你愿意而且能够付出多大的代价？

留学是人生的一次重要投资。 20-30年前，中国很穷，去西方发达国家留学很贵，所以留学生几乎全部是靠自己筹集资金，也就是留学的时候除了读书，更主要的事情是筹集学费和生活费，留学的过程中既要完成学业，还要赚钱养活自己，甚者还要多赚钱寄给在国内的家人。

最近10年，国人富裕了，留学的目的各不一样，有的是镀金，有的干脆是国内考不上大学，去海外混个文凭，留学生也展现出来低龄化的趋势。很多人留学完全是靠国内父母寄钱。即使学成归国，很多人的工作起薪和留学的花费相比根本微不足道，也就是投资孩子留学是一项完全亏本买卖。

如何处理好：

1: 留学的资金有来源。

2: 留学的资金的保值增值。

3: 留学回国后工作的地点的婚房问题。

4: 留学回国后的责任和义务问题。

这里有三个案例。

A：

小王是广西某地级市官员的孩子，家庭在当地是富裕阶层。他成绩一般，就没有走高考道路，而是通过中介在2009年去美国加州的一所还不错的公立大学攻读本科学位，先读了一年预科提高英语，然后又花了5年时间，前后共6年完成了学业，这6年中，学费生活费等，共计花费家庭200万人民币，2014年秋天回国，在深圳的某外企找到一份工作，起薪1万元。到2019年，工资已经上涨到2万，有车无房，自己的工资基本月光。而立之年，谈了个女朋友，准备结婚，小两口看上一套1000万的3房2厅的二手学区房，小王要父母再出400万（30%首付，外加税费加装修等）。小王自己很努力上进，学业按时完成，回国后的工作也还可以，但是短短10年，家里就要花费600万支付留学和婚房的费用，对于一个广西地级市的家的富裕家庭，也是一个天文数字，好在小王是家里的独子，父母决定把一辈子的积蓄和积攒下来的房产全部拿出来了，给来小王，只在本地留下一套小房子，供自己退休养老。每当说到10年留学和结婚要花费父母一辈子的积蓄，小王心中充满了沮丧。

B：

小李是北京土著，2007年，小李高考考上了北京的一所985大学，2011年大学毕业后，花了一年在家准备托福，次年去了美国宾夕法尼亚的一所大学攻读硕士，前后2年，开始的第一年小李的学费和生活费全部是家里提供。小李自己也很上进，很快适应了留学的生活， 硕士的第2年在学校找到助研的工作，免除了学费，还可以得到一些生活费，2年学习期间，只有第一年的学费和生活费，完全靠家里提供，留学期间花费了家里30万。2014年秋季回国以后，在北京的一个外企工作，月薪2万起，到2019年，月薪已经到了3万。2016年，谈婚论嫁，由于父母双方的单位都各分了一套三环内的小房子，所以卖掉了一套市区的老破小房子，拿到近200万作为首付，买了一套2016年的时候700万市值的100多平方米的市区学区房，结婚生孩子，到2019年，这套房子市值1100万。小李这12年的学习，留学，工作，结婚生子，共花费父母30万元。加上房子的首付200万，但房价上涨了400万。

C：

小张是深圳土著，90年代末，父母从内地南下深圳，在这里打拼了近30年。小张2007年考入北京的一所985大学，2011年毕业，去美国留学，父母把在深圳的一套房子抵押给了银行，消费贷款，共贷款了60万，10年期，利率6%，月供约6000元，父母支付月供。小张2年留学，全部的费用都是父母支持，共花费父母60万元，2013年毕业，回到深圳，找了一份工作，月薪2万，2019年，月薪已经到了3万，回国以后，小张开始支付消费贷款的月供。2018年，小张要结婚，父母把这套房子再次抵押，这套房子已经从2011年的100万涨到2019年的900万，还掉还余下的30万消费贷，小张获得了600万的资金，自己再贷款，买下了1000万的学区房，其中600万的抵押贷款（首付）月供3.8万，父母支付，房贷400万，月供2万，小张支付。小张这12年的学习，留学，工作，结婚，父母从口袋里掏出的钱一分都没有，只是支付了银行的利息，而家庭的净资产（资产室900+1000 = 1900万，贷款是1000万，净资产900万）不但没有下降，反而大幅度上涨（从2011年的100万涨到了2019年的900万）。小张家里越来越富裕。

结论：

1: 留学是一个成本极高的奢侈品，需要提前计划。

2: 留学，特别是出国读本科是一项投资回报率很低的行为。

3: 国内完成本科，而去国外读2年的硕士，从时间和金钱的投资回报率看，高于出国读本科。

4: 有留学计划的家庭，最好把留学的资金先放在国内的一线城市，比如落户很容易的深圳，买下房产，然后把房产抵押给银行，获得资金，用这笔资金供孩子在海外读书

5: 等几年后孩子毕业回国，把有贷款的房产给孩子作为婚房。

这样既可以获得利息很低的贷款，又享受了国内房价上涨的红利，还一举解决了孩子毕业后婚房的问题，甚者还能保证孩子未来要努力工作还贷款。

具体做法是：

1: 在孩子留学计划实施前4，5年，比如刚进大学的时候，父母一方落户深圳（或者其他一线或强二线城市，在子女毕业后将要工作的城市）。

2: 把留学的资金买入这里的房产。支付首付，尽量贷款买。

3: 孩子留学期间，等候增值，在此过程中，需要留学的资金的话，把房子二次抵押，把增值部分抵押给银行，出资金。

4: 这部分抵押出来的资金供孩子在国外读书。父母支付月供。

5: 孩子毕业后回国，大概率事件就是房子的增值部分远超孩子留学的费用，这样资产不会缩水。

6: 回国几年后，孩子必然结婚，房子就是孩子未来结婚的婚房，或者可以再次抵押出首付，甚者还可以卖掉出首付。

按照：“中国的人口与城市”一书的统计和推演，影响一个国家生育率的主要因素只有两个：
a：女性的教育水平：年轻女性（20-24岁）的平均受教育年限每提高1年，生育率下降0.36
b： 儿童死亡率：儿童死亡率每下降10%，生育率将下降1。

中国出生率从1955年的5.59降到现在1.73， 其主要的原因不是计划生育政策，而是女性教育水平的提高（比如现在每年在1700万适龄学生中就有900万大学生），和医疗水平大幅提高带来的儿童死亡率大幅度下降。从来没有实行计划生育的斯里兰卡的出生率在过去50年从5.7降到现在1.88。可见计划生育政策并不是我国生育率下降的主要原因。

趋势：
1: 我国人口红利和经济增长：15-59岁的劳动年龄人口数量占总人口的比例，从改革开放78年以来一直上涨，到2012年结束后持续下降，随着劳动力人口比例的下降加快，必然导致经济增速放缓。
2: 工作年龄的人口中大学生比较过高，导致以下两个趋势：
A：普通操作工人数量减少，工资迅速提高必然导致劳动密集型企业难以维系，产业向附加值高（资金密集，技术密集）转变。
B: 大学生人数迅速提高，必然带来新的白领，工程师等红利。
3: 随着女性教育水平和医疗水平的不断提高，中国的生育率将继续下降，趋势不可逆转。日本今天的人口和、，经济，城市化等情况就是20年后的中国。
4: 你只可以牵着马去河边，但不可能强迫马喝水。鼓励生育的政策即使大力推广也很难逆转人口减少的趋势。
5: 我国经济将持续发展。中国创新程度在中等发达国家属于上等的水平，经济学家梁建章及美国商业周刊估算，我国的创新程度约相当于人均20，000美元的国家的水平。即中国发展到人均gdp到20，000，美元以上毫无悬念。按照18年，人均9，000美元，年均增长6.5%来算，还有最少8年的持续高速增长。
6: 按照人均20，000美元的世界城市化率来看，中国的城市化率还有很大的提升空间，从现在的60%到80%。劳动力人口的下降和城市化率的提升，必然导致：
a：人口向大城市集群聚集（京津冀，长三角，珠三角，成渝）
b：除上述地区的外，其他二线城市的人口增加缓慢，而县城和农村的人口必然下降。中国大地上诗和远方到处都是，而一线城市的四合院房确十分稀缺。

对策；
1: 把自己和家庭及资产转移到发达城市里去（能去一线不去二线，能去二线不去三线，强者恒强，弱者恒弱）
2: 在一线和二线城市里等候经济等发展和人口的流入，从而分享红利
3: 人和资产在大城市就是享受大城市发展的红利。由于红利（比如各种城市分红的资格：房票，车票，子女入学，发展及发财机会等）都是与人头数量有关， 家庭应该把孩子当作资产，先考虑数量再考虑质量。比如一个有5个·成年孩子，夫妻双方父母都健在的一线城市户口的家庭，就有至少18张城市的房票和9张车票。经济学上，所有稀缺资源都可以变现，光这些人头数量的分红资格就是一大笔财富。经营得当的话，家庭可以完全衣食无忧。
4: 农业化时代：人头（特别是男劳力）就是资产。工业化时代：资本，机器和能操作机器和控制资本的高素质人才才是资产，而现在这种后工业化和信息化时代：人头（男女都一样）就是资产。每个层次的人有自己的需求，满足这些需求的过程都能创造财富。所以孩子的数量比质量更重要。人口密度和数量比质量重要得多。
5: 达不到父母眼中标准的子女不是失败。在这个前提下，对于孩子不计成本的投入毫无必要。对于一个家庭，这种自杀式的投入随着孩子数量减少而增加，独生子女达到疯狂的程度。任何事情成为唯一的选择就会导致疯狂。而解决这种疯狂的方法就是多生。

80年代改变人生的奋力一跃
上世纪70年代末和80年代初，刚恢复高考，文革停考十年的学子集中在头几届考大学，由于大学容量有限，考生人数众多，开始的时候大学的录取率只有4%，名牌大学的录取率只有1%。也就是100个考生中只有4个人能进入大学，只有1个能进入名校。可谓百里挑一。进入80年代，随着招生人数的提高，录取率慢慢爬升，但整个80年代，录取率也只有报考人数的20%，而报考人数只有适龄考生（出生人数约2500万，报考人数约200万）的10%。所以能考上大学的比例只有适龄考生的2%。由于国家以计划经济为主，而大学毕业包分配，那么考上大学也就成为进入体制的保证。所以考上大学就是阶层上升的唯一通道。

我进入初中以后，父母就不停的讲述高考的重要性，在晚餐餐桌上除了工作的事，就是讨论单位里谁家的孩子高考没考上，参加补习班，谁家的孩子考上了重点大学等等。

中学期间，我印象最深的就是两件事。1:对面楼二楼的一个孩子每天晚上都在灯下学习到深夜。我每次偷懒不好好学，父母都会说：你看内谁谁（对面的那个孩子）还在学习，后来这个孩子考上了西安交大。2: 有个孩子连续6年没考上大学，也连续补习了6年，第7年终于考上了本地的一个普通大学，算是圆了大学得梦想。这个孩子大学毕业以后回到父母的单位顶了父母退休后的职位，现在也是国家级大型单位的中层领导。所以6年的复读，心血没有白花，也算彻底改变了他的命运。

10年代的普惠教育
这些年高考的报名和录取人数也年年上涨，2018年全国适龄考生约1700万，高考报考人数975万，录取了791万，录取率高达81%，高考早已不是选拔人中龙凤，百里挑一的制度，而是一个普惠教育的过程，但是在报考的考生中依然有19%的人没有考上大学或者没有考上心仪的大学。其中部分人走上了复读的道路。

高考制度虽然遭到很多人的吐槽，但是高考的唯分数论是一项经过长期实践检验，标准单一而且明确，公平而且公正的选拔制度。结果科学，可以重复和验证。也就是如果一个人高考失利，再复读，极大的可能，复读以后的第二次考试在考生中的排名依然很低。高考的分数线其实是一个动态平衡，能不能录取，不是你的成绩，而是你在全省考生中的排名。这个排名是很难通过一年的补习，而提高的。

那些送孩子去毛坦厂复读的家长，明明知道投入巨大的时间和金钱，牺牲一年的时间，很大的可能性依然考不上大学，或者只能勉强进入一个最差的学校。但是为了梦想，或者为了改变人生，或者就是为了光宗耀祖，压上了所有，拼死一搏，无论结果如何，这样的人是值得尊敬的，为他们鼓掌加油。

名牌大学本科学生都是什么样的？

也许毛坦厂的复读生从来没有想过能考上前2所大学。

前2所大学的本科学子，典型的学生的背景是这样的：一二三线（最少是不发达地区省会，发达地区中等偏上城市）中产阶级和以上家庭的孩子。父母一方受过大学的教育（部分还是很好的学校，比如欧美名校留学，国内985），家庭一方从事公务员、教授，企业高管，自营技术企业之类的工作。这些城市最好的高中毕业，绝大部分有业余爱好，比如音乐，球类，业余爱好获得过全国至少是省内比赛的奖项。有的在全国某类比赛有名次：比如奥数，化学竞赛等。大部分人上大学前已经知道毕业后的道路，比如考哪个学校研究生，是否留学或者去哪个城市工作，等等。

前2所大学毕业后大概率事件是在核心城市，一线，最不济也是父母关系强硬的二线城市的各个领域。这一切的核心都来自于父母的三观。而不是学校的知识。名校的学位只是进入这些岗位的敲门砖。但是没有这个学位，就没了进门的钥匙。

高考的意义

高考是一项已经被验证可以考察一个人勤奋，智商 世界观，个人野心等等的课验证可重复的科学计量方法。其他的任何标准都如同气功。中医，信则灵，不信不灵。

高考对于我真正教育意义不是高考本身，甚至不是大学学到的知识和技能，而是做事和努力的方式。如果人生的某几次关键时刻，都能像高考一样，压上所有，奋力一搏，大概率是可以登上巅峰。可惜的是，绝大部分人除了高考，再也没有这么努力。大学毕业典礼也许就是这辈子最高光的时刻。

2009年，北京的冬天很冷，我去了一个叫蟹岛的室内网球场打球。在那里遇到一个外国教练，带着4个学员训练，这些学员一看就是那种外企公司高管的夫人。年龄都不小了，估计年轻的时候也没有专业训练过。就是这样一批资质很差的学员的1小时训练课，给我留下了极其深刻的印象。让我认识到要掌握任何技能都需要长期，专门，而且正规的训练。

这4个学员都提前至少10分钟到场，全部穿着正规的网球服和球鞋，随身物品比如背包都整齐的放在指定的地方。到场以后立刻开始准备热身活动。训练课是准时整点开始，一分钟都不差。教练员按照制定好的训练计划按部就班的执行。每一个击球，每一次跑动，教练都在旁边大声的指导，学员必须做到位，做不到位，马上亲自下场讲解示范，要求学员重新做。在整个一小时的训练中，给我留下最深印象的事情是，有一个学员在喝水休息的时候说要上厕所，结果遭到教练大声呵斥，教练说：你上厕所的这5分钟，要浪费你25块钱，因为你在这里的每一分钟，我都收你5块钱。所以我建议你下课以后再去。

2009年，一小时收费1200元的教练算很贵的了。但我看到的是训练的效果极好。这4个学员，在教练的带领下，已经打得有模有样了，而且球场上的礼仪都学到位了。教练虽然贵，但是训练效果很好，大大的提高了学习的效率，养成了学员很好的学习习惯。总体来看，就是一个字，值。

游过泳，打过网球的人会知道，这些运动都是技术活。也就是专业训练过的人和业余选手比，水平是天壤之别。比如：游泳出发的那一瞬间，从起跳入水的姿态就知道谁是专业谁是业余。网球发球的那一瞬间就能知道谁是专业谁是业余。这些专业的技巧都是经过长期反复的打磨基本功。

现在很多家长都送孩子参加各种培训，几乎把孩子每周的业余时间全部排满。现在教育培训市场良莠不齐，很多家长自己也不懂，通常是别的家的家长推荐，自己就去了。这些机构中，培训机构对于付费的家长，通常都是按照的客户来服务，自然就不能要求太高，也不能管得太严厉。这就导致教师不严格管束，培训以娱乐为主，美其名曰快乐学习。家长也不太上心，孩子在里面娱乐，家长在外面刷手机。孩子出来，马上奖励麦当劳的一个甜筒。

任何人要在任何领域有所长，都需要常年累月枯燥无味高强度的训练。不仅要有10，000小时的时间投入，还要按照自己的训练结果，不断调整训练计划，让这10，000小时的投入产出达到最大化。即使这样，也不能保证就能超过常人。但不这样的练习，不仅浪费时间和金钱，还养成很多不好的学习习惯。得不偿失。

所谓的快乐学习，素质教育只不过是一厢情愿，结果就是既不快乐，也没学习。

昨天吃饭的时候和阿姨聊起来，她的大儿子今年要高考，她问我建议她儿子学什么专业。背景资料：她儿子是一个在深圳土生土长的小孩，在一个普通中学的普通班读文科，几年前他就决定不读理科了，太难，学不进去。现在班上成绩中等。孩子倒是很有理想的，想考到省外或者广州好一点的大学。

我的回答是非常简单的：选一个能考得上的深圳市大学的任何专业。
成绩好，上深圳大学，不行的话，上深圳市职业技术学院（已经转为了大学）。无论如何不要去别的城市。

1: 这个孩子的学习算中等甚至偏下，即使去外省，也无法选择名牌（211，985）的大学，考上中山大学或者华南理工大学有困难。

2：大学已经变成一个普及教育，2018年报考975万人，录取近900万人，除非能到好的学校学习专业技术，普通大学的专业都属于普及教育。毕业后还需要在工作中学习职业技能。本科毕业的文科生基本上就是一个会电脑，稍有社会常识，已经成年的普通劳动力。

3: 土生土长的深圳的孩子，未来发展地方必然是深圳，既然如此，除非能上名校的著名专业，比如清华的计算机，人大的法学等，没有必要到其他城市去转一圈，然后再回来。

4: 一个人的市场价值在于他能提供的服务或者产品的稀缺性。名校毕业生在人力市场中提供的价值是不是四年大学学到的知识，而是：长期坚持的毅力，高智商的快速学习能力，富裕家庭的资源支持，这些优势将在找第一份工作时派上用场。名校的这些优势只有在著名外企，大型国企，公务员，医院，学校之类少数一些地方发挥出来。而且绝大多数名校毕业生一辈子也将是普通人。

5: 她家最大的优势很明显不是孩子的成绩拔尖或者智商超群，而是家族的人口数量。10年以后，她家将4代同堂，直系人口数量将超过10人。而且有两代人都是深圳的土著。由于深圳未来几十年内还将继续吸引世界各地的人口流入，她家最好的赚钱方法是充分发挥人口和先到先得的优势，把这些优势打包变现，比如深圳户口，人际关系，买车，买房，贷款的资格等等。

6: 任何一件商品，人力也好，资源也罢，市场的价格都是由稀缺性决定的。任何国家限制购买的商品都是有市场价格的。比如：北京的汽油车的牌照每年就是3万块钱租金，北京的户口就值54万，深圳的首房首贷的资格就至少值30万等等。我国的高校每年供应900万的大学生，深圳每年流入60万人，但新建商品房的供应只有五六万套。哪个更稀缺，哪个更值钱？如果你是那个有这些稀缺资源的人，何必浪费时间，去另外一个充满竞争对手的市场，用自己的劣势和别人的优势竞争呢？